La realtà che ci circonda e che circonda il bambino è una realtà tridimensionale. Lo studio della geometria dovrebbe iniziare dal mondo reale, osservando gli oggetti concreti. Così è partita l'esperienza laboratoriale nella classe seconda D della scuola primaria Pascoli.
Nel video alcuni passaggi cruciali dell'esperienza che ha portato gli alunni a conoscere, descrivere, denominare e classificare figure in base a caratteristiche geometriche. Hanno ipotizzato misure, progettato e costruito modelli concreti di vario tipo.
